Enseignement - formation
- Question orale de Véronique JAMOULLE à Christian Dupont, Ministre de l'Enseignement obligatoire relative au "manque de places dans les écoles bruxelloises"
Monsieur le Ministre,
Lors du colloque des Etats généraux de Bruxelles consacré à l'Education le 26 janvier dernier, certains problèmes spécifiques àla Région de Bruxelles
Capitale, dont le manque de place dans les écoles, ont été soulevés. Parmi
les raisons invoquées : l'explosion de la natalité dans la Région.
Je me permets donc de vous interroger sur 2 points qui me semblent importants :
Si l’on considère une réelle explosion démographique à Bruxelles, pouvez-vous, Monsieur le Ministre, nous renseigner sur les chiffres ainsi que sur les perspectives à court, moyen ou long terme ? Ces perspectives nous mènent-elles à craindre un manque de place réel et persistant à Bruxelles ? Quels sont les investissements prévus compte tenus des temps nécessaires à leur mise en œuvre ?
Par ailleurs, toujours dans le cadre du manque de place, il me revient que certains enfants qui devraient se trouver dans des classes passerelles se retrouvent, à tort, orientés vers l’enseignement spécialisé de forme deux ou trois. Pouvez-vous nous dire où en est la réforme prévue pour ces classes passerelle ?
Enfin, dans le cadre des ségrégations sociales que l'on rencontre à Bruxelles, pouvez-vous nous dire où en est votre projet d'encadrement différencié ?
Lors du colloque des Etats généraux de Bruxelles consacré à l'Education le 26 janvier dernier, certains problèmes spécifiques à
Je me permets donc de vous interroger sur 2 points qui me semblent importants :
Si l’on considère une réelle explosion démographique à Bruxelles, pouvez-vous, Monsieur le Ministre, nous renseigner sur les chiffres ainsi que sur les perspectives à court, moyen ou long terme ? Ces perspectives nous mènent-elles à craindre un manque de place réel et persistant à Bruxelles ? Quels sont les investissements prévus compte tenus des temps nécessaires à leur mise en œuvre ?
Par ailleurs, toujours dans le cadre du manque de place, il me revient que certains enfants qui devraient se trouver dans des classes passerelles se retrouvent, à tort, orientés vers l’enseignement spécialisé de forme deux ou trois. Pouvez-vous nous dire où en est la réforme prévue pour ces classes passerelle ?
Enfin, dans le cadre des ségrégations sociales que l'on rencontre à Bruxelles, pouvez-vous nous dire où en est votre projet d'encadrement différencié ?
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Dessin réalisé par SERDU lors d'un colloque qui s'est tenu au Parlement de la Communauté française sur la diversité culturelle.