Enseignement - formation
- Question orale de Véronique Jamoulle à Marie Arena, Ministre de l'Enseignement obligatoire et de promotion sociale relative à la "suppression de l'homologation des diplômes"
Madame la Ministre-Présidente ,
Le 12 octobre dernier, le gouvernement a adopté la suppression de l’homologation des diplômes.
On ne peut que s’en réjouir. En effet, nombreuses sont les questions et interpellations portant sur le sujet, adressées par les parlementaires de législatures successives, tous partis politiques confondus, aux différents ministres ayant en charge l’enseignement depuis près de 15 ans. Tantôt était mis en avant le souci de gratuité, tantôt celui de l’allègement des charges administratives pesant sur les écoles, ou encore celui de l’iniquité générée par un système qui sanctionne.
Vous avez eu l’audace et la fermeté, Madamela Ministre-Présidente ,
d’être celle qui met le terme attendu à cette procédure qui, tant de la part
des acteurs de terrain que des parents ou des élèves eux-mêmes, était considérée
comme coûteuse, pénalisante et lourde d’un point de vue administratif.
Je voudrais vous interroger, Madamela Ministre-Présidente ,
afin de connaître plus avant l’impact de cette suppression.
Comment expliquer que la suppression de la commission d’homologation soit désormais envisagée et effective ? S’agit-il d’un bénéfice rendu possible par les dispositifs récemment mis en place ou est-ce le reflet d’une volonté politique d’aller en ce sens, notamment en matière d’instauration d’une gratuité effective de l’enseignement ?
Qu’est-ce que cela va-t-il pouvoir changer concrètement ?
Enfin, comment peut-on envisager, Madamela Ministre-Présidente ,
les effets de la suppression de la commission d’homologation sur la délivrance
des équivalence de diplômes ?
Le 12 octobre dernier, le gouvernement a adopté la suppression de l’homologation des diplômes.
On ne peut que s’en réjouir. En effet, nombreuses sont les questions et interpellations portant sur le sujet, adressées par les parlementaires de législatures successives, tous partis politiques confondus, aux différents ministres ayant en charge l’enseignement depuis près de 15 ans. Tantôt était mis en avant le souci de gratuité, tantôt celui de l’allègement des charges administratives pesant sur les écoles, ou encore celui de l’iniquité générée par un système qui sanctionne.
Vous avez eu l’audace et la fermeté, Madame
Je voudrais vous interroger, Madame
Comment expliquer que la suppression de la commission d’homologation soit désormais envisagée et effective ? S’agit-il d’un bénéfice rendu possible par les dispositifs récemment mis en place ou est-ce le reflet d’une volonté politique d’aller en ce sens, notamment en matière d’instauration d’une gratuité effective de l’enseignement ?
Qu’est-ce que cela va-t-il pouvoir changer concrètement ?
Enfin, comment peut-on envisager, Madame
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Dessin réalisé par SERDU lors d'un colloque qui s'est tenu au Parlement de la Communauté française sur la diversité culturelle.